その後の練習問題では、一人で集中して取り組む子や、互いに教え合う姿が見られました。

面積の学習で、1平方メートルは何平方センチメートルかという問題について考えました。
グループで意見を出し合い、全体で意見交流をしたときに、100平方センチメートルと10000平方センチメートルという答えが出て、意見が分かれました。
お互いの理由を聞き合うと、10000平方センチメートルだということが少しずつ分かってきました。

　来週給食委員会の豆つかみ大会があります。正しい箸の使い方を確認するための豆つかみです。今日は体験してみました。正しい使い方で素早くつかんで豆を移動できるでしょうか。

　習字で「希望」と書き手います。書き順や字のバランスに気を付けて集中して書いています。

今日はわくわくタイムに代表委員会が行われ、１年生からも代表２名が参加しました。

クラスで話し合ったことについて、大きくはっきりとした声で発表することができました。

終わった後は「緊張した〜」と言っていましたが、その顔は笑顔で、大きな役をやり遂げた充実感に満ちているように見えました。

体育では、なわとびをしています。
今日はなわとび大会に向け、１・２組に分かれて８の字とびの練習をしました。

　自分たちで考えた動きでサーキットトレーニングをやりました。「バランス」「力だめし」「用具を使って」「移動する」「組み合わせ」の５つの動きを各場所でやります。チームで協力して、新しい動きをやってみるなど工夫して動いていました。

理科では、様々な水溶液の性質を調べています。
中には刺激臭のある水溶液もあり、子ども達は驚きながらも観察や実験をしていました。

　今日のわくわくタイムに、クイズ係によるクイズの発表がありました。スライドで一生懸命作った問題を見て、子供たちは楽しそうに答えていました。

　６年生は「長く続いた戦争と人々のくらし」について調べ学習を行いました。戦争がどうのようして始まったのか、戦争のときの子供たちのくらしはどのようなものだったのかなど、テーマを決めて調べていました。