最後にリフレーミング体験をしました。短所や欠点としてとらえていることを、とらえ方や考え方を変えることで、長所や利点としてとらえることが出来ることをカードを使って学びました。

　パワーヘルス委員会の発表の後は、ワークショップで体ほぐしの運動を体験しました。ペアになってそっと肩に手をおいたり、「なべなべそこぬけ」をグループで行ったりして、体を動かすことの楽しさや心地よさ、人とふれあうことでリラックス出来ることを実感しました。

　「心の元気は体の元気パート２」のテーマで、まずは、パワーヘルス委員会が悪い方に考えるのではなく、いい方に考えることのよさを発表しました。

　５・６年生は、総合的な学習の時間でした。昨日散策に行った「鳥越山」で発見したことや、感想を伝え合いました。

　３・４年生は道徳の学習でした。「友だち屋」の資料や自分の経験から、友達について考えたことや思ったことを話合いました。

　今日は、今年度二回目の学習参観日でした。１・２年生は算数の学習でした。１年生は、文章からひき算の式を、２年生は１０をもとにして数の大きさを考えました。

　ソフトボール投げ。体全体を使って投げます。

　走り幅跳び。低学年の空中姿勢もよくなってきました。

　今日は、今年度３回目の小見っ子記録会でした。毎日の練習の成果を出そうと走ります。

　実際に見てみたことから、小見っ子はどんな「すてき」を考えるのか楽しみです。