友達の作品を見合い、感想を伝え合いました。「指で花を描いてあるのが素敵」「色がきれいだし丁寧にぬってあるね」など、よいところをたくさん見つけている子供たちでした。

　今日の議題は「お楽しみ会で、みんなが仲良く遊べるゲームを決めよう」でした。友達の意見をよく聞き合い「ばくだんゲーム」に決定しました！司会グループの進行もとても上手でした。

ピースをお店から購入して、オリジナルのクリスマスカードをつくります。お買い物は全て英語での会話で行います。お店役、お客役それぞれなりきって楽しく会話しています。

作品がどんどん進化しています。子供たちの身長ほどの高さのものもあります。楽しく製作中です。

有機米
小籠包
大根とブロッコリーのえごまサラダ
豆腐ときのこのあんかけ煮
牛乳
今日の給食は「学校給食有機の日」の献立です。
ごはんは、有機栽培された富山市大沢野地区でつくらえたコシヒカリ米です。
大根とブロッコリーのえごまサラダには、大沢野・山田・八尾地区で生産された「富山えごま」の実と葉を使っています。農薬や化学肥料を使わずに栽培されました。
有機農業とは、化学肥料や化学農薬などを使わず、環境に負荷をかけないように行う農業のことを言います。
地元の富山市でとれた、私たちの健康にも環境にもやさしい「お米」と「えごま」を今日は味わいました。

　３階にクリスマスツリーがお目見えしました。
　子供たちがつくった飾りがたくさん飾られた華やかなツリー。とても素敵です！

　グループに分かれて「キリマンジャロ」の器楽合奏に取り組んでいます。
　「キリマンジャロ」は、キリマンジャロ山をテーマにしたエネルギッシュな曲です。子供たちは、曲想を生かして合奏することを目当てに、熱心に練習していました。

　「もののとけ方」の学習の様子です。今日は、ものが水に溶けると重さはどうなるか調べました。
　実験が大好きな子供たち。真剣な眼差しで取り組んでいました。

　今日は、オリジナルカレーを紹介する準備をしました。
　クロームブックを使って調べたり、つくった紹介文を担任やＡＬＴに確認してもらったり、一人一人が自分のペースで学習を進めていました。

金属、空気等のあたたまり方について、仮説をつくっていきました。考えを整理し、またみんなに伝えるためには「図で示す」ことがとても有効です。日頃の生活での経験を基に、イメージ図にして可視化しながら共有していくことで、みんなでうなずき合うことができました。
どの子も積極的に前に出て、黒板を活用して自分の考えをアピールしています。