社会の授業では、江戸幕府はどのように倒れていったのか、順を追って捉えていきました。

　数学の授業では、二等辺三角形の性質について考えました。どんなことがまとめられたのでしょうか。

　国語の授業では、源平合戦について、言葉だけではなく、視聴覚教材を使ってイメージを捉えました。

　理科の授業では、気象観測に必要な要素や手法について考えており、乾湿計の読み方も確認していました。

　英語の授業では、「I am sure（形容詞） that 〜」といった表現を練習しました。「I am happy that 〜」にすると「〜」には何が入るのでしょうか。聞いてみたいです。

　理科の授業では、コインが浮いて見えるのはなぜか、光の屈折を調べながら考えました。

　家庭科の授業では、ミシンやアイロンを使って、エコバック作りを進めました。ミシンの糸通しは難関です。

　技術の授業では、木製本棚の部品作りを進めました。いろいろな道具を順番に使って、一つずつ仕上げていきました。

　保健体育の授業では、バスケットボールに取り組み、今日はドリブルの練習をしました。

　国語の授業では、故事成語を使って書いた体験文を発表しました。それぞれどんな故事成語を引用したのでしょうか。