愉快な生き物、面白い生き物、ちょっと見かけない生き物。発想を広げて子供たちはデザインし、さっそく彫刻刀で彫り進めています。

昨日から給食週間が始まっています。食育とともに、いただけることのありがたさを改めて学んでいきます。今日は、毎日おいしい給食をつくってくださる調理員の方々にお礼のお手紙を書きました。

ステンシルローラー版画も大詰め。今日は、シールを貼った上で、全体を黒で着色しました。次回はシールを外していきます。楽しみです。

練習するごとに上手になってきています。さあ、今日もジャンプ！

　保冷バッグに氷と塩を入れて軽くもみます。次に、牛乳、砂糖、バニラエッセンスを入れて、バッグをタオルでくるんで振ったりもんだりすると出来上がりです。シャーベット状のおいしいアイスクリームが完成！みんな笑顔です。よし、おいしい！

　週のはじめの体育です。さあ、今週も記録更新を目指してがんばりましょう。いかにして列を途切れさせないか、そしていかに縄を回すことを止めないかがポイントの一つです。

１・２学期に栽培と追究を続けてきたヘチマの研究成果をたくさんの人に伝えます。そのための準備を２クラス合同で進めています。これからは、互いの進捗状況を把握し合うために、ホワイトボードを活用していきます。さっそくいろいろな情報が書かれています。

　今日は１回目の漢字チャレンジテストを行いました。今までの練習の成果を発揮しようと何回も見直しをする姿が見られました。

　お話の作者になって書いた物語を読み合いました。同じ１枚の絵から始まるのに、みんな違う物語になりました。子ども達の面白い発想が光ります。

　下書きをしたパーツを切り取り、ローラーで色づけた台紙に貼っていきます。この後黒く塗りつぶすので、バランスやパーツの数、大きさを考えながら貼っていきます。