見た目、臭い他確認の仕方を決めて、実験です。いろいろな気付きがありました。さあ、答えは分かったかな。

ミシンは便利な道具ですが、準備には少々複雑な手順があります。しっかりと覚えて、役に立つ道具の一つにしたいですね。

テンポを保ち、リズミカルにとぶことができるようになっています。子供たちは、毎日登校後、休憩時間等進んで練習に励んでいる子供たちです。基本も大切にしている様子が、その跳び方から窺われます。成果が間違いなく表れています。

いろいろな考え方がホワイトボードに示され、それを黒板に貼ることで、比較・共有することができるようになっています。子供たちは、課題の解決に向けて積極的に発言しています。

ワークシートには、一目盛り１としての数の線が引かれています。それを使って、しっかりと数えていきました。

ゲストティーチャーの黒田さんに来ていただき、薬物やたばこの害について教えていただきました！大切なのは、もし誘われたときに断れる「強い心」と「断り方」を練習することです。

　今日の外国語活動では、すごろくで楽しみながら、好きな季節のたずね方を学習しました。みんなで声をそろえて笑顔いっぱいで活動していました。

長方形が二つ複合したような複雑な形。この面積を求める方法を考えます。二つに分けて考えるか、大きなものから引いて考えるか、子供たちは工夫してそれぞれの考えを発表していきました。
また、周りの子供たちは、聞いて終わりではなく、友達の考え方を自分の口でも言ってみるようにしながら、インプットとアウトプットを交互に行うことにより、確実に知識にしていきます。

　図画工作科の学習では、彫刻刀を使いました。初めて使うので、不安そうにしていましたが、慣れてくるとどんどん掘り進めていました。

　算数科では、４けたの数の学習をしています。カードや表を使って数の表し方を覚えます。