本日の授業は、「関数」です。立方体の１辺をXとし、表面積をＹとして、その関係を式に表します。Ｙは、Xの２乗に比例するのかを考えます。生徒同士で教え合い確認し合う姿が、頻繁に見られるようになりました。

　本日の学習課題は、「表計算ソフトを活用しよう」です。テキストを見ながら、エクセルの活用として、表作成や表計算を練習します。

　２年生は、地理分野の学習です。
　今日は「火山は人々の生活や産業にどのような影響を与えているのだろうか」との課題で、九州地方の自然と生活の関わりについて理解を深めました。
　中間評価を１週間後に控え、生徒は、学習に落ち着いて取り組んでいました。

今朝の山田は、厚い雲に覆われ、雨が降ったり止んだりしています。
湿度が高く、過ごしにくい一日になりそうです。
校舎から見える緑の木々は、目に優しく心が和む光景です。

　授業開始時に、英単語の確認がありました。
　本日の授業は、“All about Me ”Posterです。教科書で自己紹介のモデル文を確認した後、自己紹介の内容を考えます。生徒全員が“What〜do you like？”「あなたの好きな〜は何ですか」について、ペアになり何度も尋ね合いながら、特に取り上げたい話題を決めます。

　本日の学習課題は、「社会の変化に伴って、どのような人権の保障が求められているのか」です。社会や科学技術の変化によって、今まで見えなかった情報が見えるようになりました。これからの時代に必要とされる新しい人権について学習します。

　本日の授業は、２次関数です。ジェットコースターが、斜面を上がる場合と下りる場合の時間と進んだ距離を表とグラフに表します。生徒は、イメージをつかむため、学習用端末でジェットコースターの動きを確認します。

　今日は比較的過ごしやすい気候です。生徒は、スポーツや学習に落ち着いて取り組んでいます。

　本日の学習課題は、「立体感や遠近感を意識して、彩色しよう」です。配色カードや色立体を参考にして、色のグラデーションや濃淡を工夫して、立体感のある平面構成を仕上げます。生徒は、教科担任の確認を受け、彩色に入ります。

　学力調査後の３限は、音楽でした。前回同様、パートに分かれて練習し、音の確認をしました。歌の練習はまだ始まったばかりですが、全校で素敵な合唱にしたい、という思いは、３年生皆一緒であることが感じ取れました。