朝のスタートタイムの色団リレーに向けて、班で集まって作戦を立てていました。６年生が中心となって低学年に声をかけ、班の走順や２回走る人を決めていました。第１回目はのリレーは、２５日水曜日の大休憩です。班の順位で、ポイントが入るだけでなく、応援の人数でも絆を競い合うそうです。担当の赤団を応援していますが、1年生みんなのことも応援しているので、どの団も頑張ってほしいです。

　今日は、企画者が中心となって大沢野ちゅうおうこども園の年長さんと交流会を行いました。企画者の子供たちは、この日のために事前にこども園の先生と打ち合わせをしたり、ゲームなどを考えてきました。
　思ったようにいかなかったこと、心がつながってうれしかったこと、いろんなことがあったようです。さて、この交流会はあと２回予定しています。次に向けてしっかり振り返りを行っていきましょう。　

２・３組の理科の様子です。
先日の「水に入れた食塩はなくなったのだろうか？」の学習問題に対して
行った実験のまとめを行いました。

次回は「物がとけるのには限度があるのだろうか？」で実験を行います。
各学級、予想を黒板にネームプレートで意思表示しながら、
あーでもない、こーでもないと議論していました。　

本日の献立は、ごはん、赤魚の照り焼き、香味和え、いものこ汁、牛乳　です。　

私達は、ポテトを何分揚げたらおいしくなるかを調べています。ポテトチップスは焦げるのが早く、フライパンでやると油が飛びやすいこともわかりました。次に、鍋でやってみると焦げるのが遅く、油が飛びにくいことがわかりました。焦げるのが遅かった理由を考えると、分厚く切りすぎていることがわかりました。

食品研究員　４−１　Ｍ・Ｓ　

家にいるウーパールーパーです。とてもかわいいです。いまはおひるね中です。😴

子供記者　３年生　N.R

家の庭に咲いている金木犀です。
とてもいい匂いがします。

子供記者　３年生　M.M

国語の様子です。
この学級は新しい教材文に入りました。
初発の感想をノートに書いたり、あらすじをまとめたりしています。

この単元では１５０字程度の要約文を完成させることをゴールにする予定です。

新しいMOSのお役立ちコーナー。
お店の「わら屋」の看板です。
いま準備中です。ご期待！

子供記者　５−１　Y・A

【子供たちのコメント】
・新しい活動がんばってください！
・たくさんきて楽しんでもらえるといいですね。
・喜んでもらいるといいですね
・行ってみたいです
・ファイト〜、楽しみにしています。

体育館ではルールを守りましょう。
そして、正しく使いましょう。

子供記者　５−１　M・A

【子供たちのコメント】
・一人ひとりがルールを守れば、楽しく遊べますね
・ルールを守ったらけがをすることもなく楽しく遊べますね
・このようなことが書いてあることをみんなが知れば正しい使い方で楽しくスポーツができますね。
・体育館も全校の公共の場なのでルールは守りましょう