社会の授業では、日本国憲法では、憲法の保障と改正についてどのように定めているのか勉強しました。まずは、ワークシートで各自調べてから、授業が進められました。

　数学の授業は、中間評価に向けて、これまでの復習をしました。苦手なところは、今のうちに見直したり、質問したりして解決しておきましょう。

　英語の授業では、デジタル教科書を使って、単語練習をしました。速度や単語を選んで練習できるので、少々速く切り替わるように設定して練習をしていました。

　社会の授業では、イギリスの革命やアメリカ独立戦争によって、政治の在り方がどのように変化したのか勉強しました。

　美術の授業で製作しているペットボトルのパッケージが完成したようです。中に入れる水もイメージに合わせて着色していました。

　技術の授業では、ハンダ付けを進めており、抵抗器、セラミックコンデンサ、電解コンデンサ等を付ける細かな作業でした。

　理科の授業では、だ液の力でデンプンを麦芽糖に変えられるのか実験をしました。どうだったのでしょうか。

　保健体育の授業ではソフトボールに取り組んでいます。授業の終わりにはコート整備もきちんと行っていました。

　国語の授業では、中間評価に向けて、復習プリントやワーク等を使って、これまでの学習を復習しました。

　社会の授業では、源頼朝はなぜ鎌倉に幕府を開いたのか、歴史的史実から考えました。