社会の授業では、企業競争は私たちの生活にどのような影響をもたらしているのか考える中で、カルテルや独占禁止法という事柄も勉強しました。

　数学の授業では、円周角の定理の逆を調べました。どんなことを説明できるとよいのでしょうか。声に出して説明をしてみるとよいですね。

　国語の授業では、「誰かの代わりに」を読んで、筆者の考えを踏まえて自分の考えをまとめました。どんな考えにまとまったのでしょうか。

　家庭科の授業では、調理実習を行いました。なんと３年生にとっては、中学校３年間で初めての調理実習でした。今年度はもう１回あるということで、楽しみだと言っていました。

　音楽の授業では、リズムの勉強をしており、ジャガイモをリズムで表したら…といった問題が出ていました。どんなリズムになったのでしょうか。

　家庭科の授業は調理実習でし。蒸し野菜をシンプルに塩で食べたり、カレー味にしたりしていました。家でもできそうです。

　社会の授業では、東京にはどのような役割があり、課題としてどんなことが生じているのか考えました。いろいろなことが出てきそうです。

　美術の授業では、紙粘土を使って細かな細工を施した作品づくりを進めています。こねる作業は小さい頃から随分やっていないのではないでしょうか。

　英語の授業では、テストの振り返りとして、動名詞や不定詞の復習をしました。日常会話でもよく使いそうな表現です。声に出して覚えて練習して覚えておきましょう。

　学活の時間に進路学習をしたクラスもありました。普通科と専門学科、総合学科の違いは分かったでしょうか。