総合的な学習の時間では、３学期も「熊野のすてき発見！」の学習に取り組んでいます。
　２学期までに見つけた「熊野地区のすてき」をスライドや大きな紙にグループでまとめています。３月に２年生さんに発表する予定です。
　「背景を見やすくしよう」「写真を貼ったほうが伝わりやすいよ」と、相手意識をもちながらグループで協力する姿が見られます。
　写真は１組の様子です。素敵な発表にしましょうね。

　体育科では、縄跳びに取り組んでいます。あや跳びや二重跳び等、できる技を増やそうと練習しています。

　先週は、校内給食週間でした。給食をつくってくださる方へ感謝の気持ちを伝えたり、食事のマナーについて考えたりしました。いつも、給食の時間を楽しみにしている子供たちです。

　体育科では、跳び箱運動に取り組んでいます。開脚跳びや抱え込み跳び等、友達同士でアドバイスをし合っています。
　７段、８段と高い団の跳び箱にも挑戦しています。

　「My favorite place is 〜」と、自分のお気に入りの場所を友達に伝えました。ゲームをしながら様々な英単表現に親しんでいます。

　たくさん雪が積もったグラウンドで、６年生と雪遊びをしました。一緒にリレーをしたり、雪だるまを作ったりして遊びました。

　卒業式に向けた合唱の練習が進んでいます。歌詞に書かれている言葉の意味や思いを話し合い、自分たちの表現に生かしています。どんどん上手になっていく子供たちの歌声に、期待が高まります。

　書き損じはがきの贈呈式がありました。学校を代表して５年生の児童が、富山ユネスコ協会の方へ贈呈しました。はがきは、富山ユネスコ協会を通じて日本ユネスコ協会に送られ、換金された後、「世界寺子屋運動」の活動に使われます。
　今回、１００枚を越える書き損じはがきが集まりました。ご協力いただき、有り難うございました。

　理科「明かりをつけよう」の学習で、どんなものが電気を通すのか調べました。
　「空き缶は電気を通さないのに、表面を削ると電気を通すのが不思議」「１円玉や１０円玉が電気を通すなんて意外！」と、実験しながらいろいろな不思議に出合いました。

　国語科では「メディア」や「コミュニケーション」を内容とした説明文の学習を行っています、二人の筆者の文章の書き方や構成について、相違点をまとめています。