算数では、図形の面積の学習に入りました。2学期最後の単元です。図形を切ったり動かしたりしながら、求め方を考え導き出すことができました。これからいろいろな図形の面積を求めていきましょう。

　４年生は総合的な学習の時間に取り組んでいる「環境」をテーマにした学習の中間発表を行いました。
　学んだ成果を寸劇で紹介しようとするグループの発表を聞きました。

　５年生は音楽科で、「キリマンジャロ」の器楽合奏に取り組みました。繰り返される旋律を鍵盤ハーモニカのパートをリードして、迫力のある演奏ができました。

　３年生は算数科で、３つのコースに分かれて少人数で学習しました。小数のたし算等に取り組みました。

校外学習の様子です。

４年生は校外学習で富山市科学博物館に行きました。科学や天体についてなど、楽しみながら学ぶことができました。

ペアになった友達に「今、一番楽しいこと」についてインタビューしました。

一番楽しいことを教えてもらうだけでなく、
「どうして楽しいのですか」
「いつから始めたのですか」
「始めから楽しくできたのですか」など、
相手のことをより詳しく知ることができるような質問を重ねることができました。

このあとは、インタビューしたことをもとに、文章にしていく学習をします。

　今日の図工は、自分の好きな本の場面を想像して絵を描きました。虫や車が出てくる本や、ネコが美味しそうなスイーツを見ている場面などをクレパスで描きました。来週は水彩で色を塗ります。

　今日の算数は、九九ビンゴを行いました。9マスに各だんの答えを好きなように入れて、友達と九九カードをめくって色を塗りました。九九の答えを確かめながらビンゴを楽しんでいました。

　プラネタリウムでは、月や星の動きや、宇宙にある惑星のことについてたくさん学ぶことができました。保育園の遠足で科学博物館に行ったことがあった子の感想に、「そのときは説明を聞いてもよく分からなかったけれど、今日は説明がよく分かって楽しかった」と書いてありました。
　学びの多い校外学習となりました。