２年生は、「走れメロス」について、場面ごとのメロスと王の行動や言葉の変化について考えました。２つの班に分かれて活発に話し合い、理解を深めました。

　本日の学習は、「ポピュラー音楽を聴いて、そのよさを味わおう」です。事前アンケートでロックとジャズの４つの班に分かれ、各班で紹介したい曲を端末から選曲し、次回発表します。生徒は、よさや感想を端末に記入しながら曲決めをします。

　１年生は、ストレスへの対処について学習しました。思春期は、心と体が不安定になりやすい時期であることや、ストレスに適切に向き合い対処できるよう、心と体を成長させる力を身に付けることが大切だと学びました。

　学年末評価の範囲がもうすぐ発表されます。学年の締めくくりとして頑張ることが期待されます。

上段：１年生
中段：２年生
下段：３年生

　本日の授業は、円錐の展開図を正しく書くことを学習します。底面の円周とおうぎ形のどこの長さが等しいかを考えて、中心角を求めます。生徒は、展開図を２回作図した後で、周囲の生徒と確認している姿が見られました。

　将来、自分も相手も大切にして、望ましい行動を取ることができるよう、思春期における性の問題について正しい理解を深めることをテーマに、富山市民病院の産婦人科の医師に講演していただきました。

　本日の授業は、受験対策の問題に取り組みます。班員同士で解決をしたり、教科担任に直接質問する姿も見られました。授業の後半に自己採点して、理解を深めます。

　本日の授業は、樹形図です。多数回の試行によって得られた確率の結果を、表によって求めていましたが、樹形図をかいて確率を求めます。生徒は、樹形図をノートに大きく書き、起こりうる全ての場合を考えました。

　先週行った校内学力調査が返却されました。全員で、出題された内容を見返しながら、間違えやすい問題の説明を聞いた後、各自で見直しに真剣に取り組みました。

電熱線の発熱と消費電力の関係性を調べました。