社会の授業では、オセアニア州の気候や地形の特色を調べ、ノートにまとめました。どんなことが分かったのでしょうか。

　美術の授業では、完成したゴムはんこをバックにプリントしました。完成間近ですね。

　英語の授業では、ある程度の量の文章を聞き、聞き取れた内容について積極的に発表していました。

　技術の授業の様子です。本立てが完成に近づき、うれしそうでした。

　宿題として持ち帰ったワークシートには、富山市ハザードマップや災害への備え等のQR CODEを記載しました。ぜひご活用いただき、各ご家庭でも話し合う機会を今一度つくっていただければと思います。

　先週金曜日に行われた避難訓練の事後学習の様子です。避難訓練を振り返るだけでなく、各家庭での備えについても、考えました。何を非常持ち出し品として備えておくか、家族がばらばらに過ごしているとき、避難場所としてどこに集合するとよいのか等、事前の備えがいざというときの助けになります。
　

　生徒玄関エコスペースには、とっても素敵なひな人形が登場しました。本校職員のご家族が制作された折り紙の作品です。この他にもお花の作品も展示させていただくことで、生徒玄関が潤っています。ありがとうございます。

　英語の授業では、本文の内容を読み取るために、まずは範読を聞きながら、内容をつかむことに努めていました。

　社会の授業では、被爆国であり平和主義を掲げる日本が果たすべき役割はどのようなものか、考えました。修学旅行での平和学習にもつながりますね。

　数学の授業でもワークシートを使って、いろいろな復習問題に取り組みました。つまずいたところは質問等をして解決しておきましょう。