国語の授業では、「仁和寺にある法師−『徒然草』から」を読んで、まずあらすじを捉えることからスタートしました。

　道徳の授業では、「席替え」という教材で登場人物になりきることで、それぞれの気持ちをより感じることができたクラスもありました。

　道徳の授業では、「本が泣いています」という教材を通して、図書館が抱える問題を話し合い、公共の精神について理解を深めたクラスもありました。

　道徳の授業では、「橋の上のおおかみ」という教材を読み、登場するキャラクターそれぞれの立場から気持ちを深く考えました。

　保健体育の授業では、バスケットボールの実技テストがありました。これまで練習した成果を発揮できたでしょうか。

　道徳の授業では、「全校一を目指して」という教材を通して、集団の一員としての役割と責任について考えを深めました。

　理科の授業では、期末評価問題を再度解くことで、つまずいていたことろも理解が進んだかを確認しました。

　先週まで繰り広げられたあいさつ運動等、各生徒会活動に参加したポイントがシールで表されています。前回は達成率１１％だったものが今は２４％になりました。今後の活動にも積極的に参加し、校章をシールで埋め尽くしましょう。

　書記の皆さんによる、ベルマーク収集活動と古切手・書き損じ葉書回収の様子です。ご家庭に眠っているのもがあれば、ぜひご協力お願いします。

　環境委員会によるキラキラさせ隊玄関清掃と、規律委員会による自転車かぎ掛けチェックの様子です。積極的な活動で、学校も活気が出ます！