社会科の様子です。
現在、災害の起こる原因と対応や取り組みについて学習しています。
今日は一人で調べ活動を行いました。
次回はグループで意見を交流し、考えを広げる予定です。　

算数の様子です。
前々から予告していた円グラフ、帯グラフのカラーテストを行いました。
割合の求め方を５年生のうちに完璧にしておきましょう！

答案を持ち帰りましたら、お子さんの定着度をご確認ください。　

その言葉　 一言だけで 　差別なく

　子供記者　６年１組　I・Y

夕ご飯を作りました。作ってみて、次は違うメニューで作りたいなと思いました。

　親戚のみんなで年越しをしました。
　今年も良い年になりますようにとみんなで願いながら２０２４年を迎えました！

これは図書室の前に貼ってある紙です。　
平和について書かれてあります。　
ぜひ見てみてください。
　　
子供記者　５−１　H・S、K・Y

【子供たちからのコメント】
・図書室の前にはいつも季節の本がかざってあるので、見るのが楽しいです。また見てみます。
・詳しく読んでいないので、今度読んでみます！

給食の盛り付け表です。
私は、一人一役で、毎日忘れないようにこれを書いています。
朝の時間になるとクラスの人が、「今日の給食は何かな？」と、見に来ます。
給食で、みんなに味わって食べてほしいからです。
皆さん、命に感謝して、いただきましょう。

子供記者　５−１　N・S

【子供たちからのコメント】
・これからも感謝して給食を食べていきたいです。
・朝から今日の給食はなにかな？と楽しみにしています。残さず味わって給食を食べたい　　です。

休日の工作で写真立てを作ってみました。
１００均で写真立てを買ってそれを土台にしました。自分の水彩絵の具で色付けができるので簡単ですよ。
久しぶりだったので楽しかったです。
みなさんも工作をしてみてください楽しいと思います。

子供記者　５−２　H・K

【子供たちからのコメント】
・とてもカラフルで可愛いですね！カタツムリもかわいいです。
・とてもかわいくてすばらしい作品ですね！色合いもすてきです。
・カタツムリがいいアクセントになっていて可愛いですね！
　簡単で可愛くできそうなので今度やってみたいです！

　ついに！大沢野小学校にも大谷選手から頂いたグローブが届きました。全校へのお披露目会の後、各教室でグローブを触りました。
　「嬉しいな！」「初めてグローブを触ったよ！」と嬉しそうに話しながらグローブに手を入れて、その感触を楽しむ子供たち。中には、お手玉で軽くキャッチボールをしてみる子供たちの姿も見られました。野球の面白さや、小さいときから何かに打ち込むことのよさを、グローブを通して感じ取ったようです。

算数の様子です。
今日は円グラフ、帯グラフの総復習を行いました。

明日はカラーテストを行います。
割合の求め方が身についていれば簡単な問題です。
お子さんへの励ましをお願いします。