「思いやり」ってどんなことだろう？人と人とが助け合って生きていく上で大切なことだけに、子供たちは真剣に考えることができました。

跳び箱運動に関連して、馬跳びに挑戦しました。はじめは二人が馬になって、順に跳んでみます。技７に馬跳びがあります。子供たちはがんばっています。

　１組は道徳科「感謝について考えよう」、２組は理科「水溶液の性質と働き」、３組は国語科「漢字を正しく伝えるように」を公開しました。今日は、たくさんの方々にご参観いただき、本当にありがとうございました。

　１組は国語科、２組は外国語活動、３組は理科をそれぞれ公開しました。たくさんのおうちの方にご参観いただく中、子供たちは張り切って取り組んでいました。

１組は国語科の公開です。熟語についておうちの方といっしょに考えました。２組は音楽科の公開。「ジッパディードゥーダー」と「赤いやねの家」を曲の気分を感じながら演奏したり歌ったりしました。

１組は外国語活動、２組は算数科、３組は道徳科を公開しています。

２年生は、３クラスとも国語科の公開です。「カンジー博士の大発明」に挑戦します。

今年度最後の学習参観です。１組は国語科、２組は音楽科の学習を公開しています。

　今週から跳び箱週間が始まりました。５年生にもなると、どんどん高さのある跳び箱に挑戦しています。今日は久しぶりということもあり、開脚跳びを中心に練習しました。

曲の気分は、歌詞、旋律、調子、リズム等「音楽を特徴付けている要素」と、音の重なり、反復や変化等「音楽の仕組み」を総合的にとらえて感じるものです。そのため、曲の気分を感じ取るためには、何度も聴いてみて気付いたことや感じ取ったことを話し合うことと、実際に歌ったり演奏したりする活動を往還することを大切にしています。
今日も「赤いやねの家」（歌唱）と「ジッパ ディー ドゥー ダー」（器楽）それぞれの曲の気分について話し合いました。それとともに歌唱・演奏の表現がだんだんと変わっていく子供たちの姿があります。