豆つまみ大会に参加した4年生。
練習のときより緊張したのか、なかなかつまめずに苦戦していました。

　６年生は理科で、さまざまな水溶液の性質について実験をして学びました。実験の結果をもとに、金属を溶かすもの、においがあるもの等、仲間分けをして考えを整理していました。

　４年生は国語科で、説明文を読んで気になることを考えて端末の付箋に書き出し、問題づくりをしました。
　筆者が、問いを設けてどのように答えを導き出しているのか、丁寧に読み取っていきましょう。

　３年生は体育科で、８の字ジャンプの練習に取り組みました。色団ごとに跳んだ回数を記録して、チームの記録が少しずつよくなっていることを励みにがんばりました。

　２年生は算数科で、単元の終末にクラウドドリルで復習をしました。

　１年生は書写の学習で、漢字の「おれ、まがり、そり」の特徴を学びました。その後、ワークシートに、その特徴に気を付けて書き込みました。

理科です。「電流がうみだすちから」の学習で電磁石の学習をしています。今日は、コイルに鉄心を通して電流を流し、クリップがくっつくかなどの実験をしました。自分でじっくり取り組むもよし、友達に教えてもらいながら進めるもよしです。

３学期になって、本格的に彫刻刀で彫り進めている木版画です。今日は彫り終えた子ども達から刷る作業に入っていきました。協力してローラーでインクをつけ、紙をのせて刷っていきます。

　理科では、電磁石のはたらきについて調べる学習に入りました。今日は、実験道具を自由に触って電磁石のはたらきを考えました。電流を流すと鉄がたくさんくっついたり、電池の向きを変えると方位磁針の向きが変わったりすることに気付きました。次は予想したことを実験で確かめましょう。

大山地区の保護司３名の方に来ていただき、薬物乱用防止教室を行いました。
動画を見たり、ペアワークを行ったりして、改めて薬物乱用することの恐ろしさについて理解しました。また、薬物を勧められたときの断り方についても学習しました。