算数では、自由進度学習を取り入れています。「図をつかって考えよう」の学習では、グループごとに学習計画を立てました。自分たちで無理なく進められるように考えることが大切です。

　今日は、こぐまの2月という曲を鍵盤ハーモニカと木琴で演奏しました。初めて木琴で演奏したので、マレットの持ち方やたたく場所を意識して演奏しました。

　６年生は理科で、人のくらしは環境にどのような影響を及ぼしているのかを調べたり考えたりしています。今日は調べて考えたことを友達と聴きあって視点を広めたり深めたりしていました。

　５年生は家庭科で、ミシンを使った裁縫の学習をしています。今日は糸を通さないで空縫いを経験しました。

　４年生は国語科で、分かりやすい文章の書き方について考えました。友達の書いた文章をもとに、分かりやすく書けている理由を考えたり、直したら更に分かりやすくなるところを考えたりしました。

今日の給食のメニューは
　
　ソフトめんの五目あん
　牛乳　とりつくね
　ポテトサラダ

です。

　今日は人気献立のひとつ、ソフトめんでした。
　給食では、五目あんやミートソース、カレーソースなどいろいろなソースのソフトめんがでてきます。みなさんのお気に入りはどの味ですか？

　３年生は体育科で、「ボールを投げる、キャッチする運動」に取り組んでいました。使用したバスケットボールは３年生にとっては大きいので、体全体を使っている様子が見受けられました。

　２年生は算数科で、線分図を利用して考える問題に取り組みました。ワークシートには学習の目当てや振り返りを記入して進めています。

　１年生は書写の時間に、形がよく似た漢字を集めて仲間分けをしました。そして、四角の形、縦に長い形、横に長い形等の特徴に合わせて書き取りをしました。

今日のなわとび大会では、一人一人が今までの練習の成果を出し、みんなの心も一つになって、ベスト記録を出すことができました。

まだまだ上手になれそうなので、これからも練習を続けていくといいですね。