６年生の道徳科の学習では、動物の命を救う方に関する資料から、命について考えました。生き物の命に関わる仕事に携わる方の思いを考え、生き方について見つめました。

　本日の１年生の道徳科で、外国の友達との関わり方について考えました。日本と異なる文化を持つ人に対して、どのように理解しするとよいかにうちて、真剣に子供たちは話しあっていました。

今日の給食です。

　国語科「これがわたしのお気に入り」では、学習で作った「自分のお気に入りの物」を紹介する文を考えています。今日は、模造紙にまとめています。

　水橋地区の３校で、道徳の学習の交流学習を行いました。「みんなが力を合わせて、大きな力を出すために大切なこと」を考えました。同じ学校の友達では出ない意見も、人数が増えれば、それだけたくさんの意見があることに気付きました。

　健康委員会チームは給食の献立放送をしました。１２時２５分になって職員室横の放送室へ行きました。放送原稿は、昨日、保健室の先生から、もらって練習していました。今日は、交代もスムーズにできてとても聞きやすくできました。「明日もお願いします」と言われてとてもうれしそうな２年生の子供たちでした。

　図書の貸出をしました。いきいきタイムとロングの昼休みの２回しました。いきいきタイムにだれも図書室へ来なかったので、自分たちの本を返して、自分で本を選んで借りていました。ロング昼休みは、２年生や１年生も来てくれて、うれしそうでした。だれも来ない時間は、本の整理もしてくれていました。

　２年生の臨時企画委員会のチームは、あいさつ運動とお昼に放送をしました。「あいさつを自分からするのは、ドキドキする」「だれがいいかな」とつぶやいていました。かわいさを振りまきながら、しっかりとあいさつ運動をして回ることができました。

　学習参観で一人一人が２年生でがんばったことやできるようになったことをを発表しました。みんなそれぞれ自分のことをよく見つめて選びました。国語科とも連動して行いました。楽しかったよ、２年生で書いた作文も発表しました。それを聞いてから発表を見るとその過程や気持ちがよく伝わりました。

　その他にも、招待状係に司会や始めや終わりの言葉係、インタビュー係、プログラム作り係や飾り係とそれぞれ役割をしっかりと果たしていました。振り返りで友達のがんばっていたことを言えた子供もたくさんいました。互いのよさを認め合えるところもすてきな子供たちです。