版画は仕上げに入って、色付けをしています。彫って白色になっている部分に色を付けていきます。濃く色を出すのか、薄く色を出すのか、水の加減が大切です。

　大谷選手から届いたグローブです。「意外と軽い！！」と驚いていた子ども達が多くいました。大谷選手からの手紙を読むと、みんな静かに聞き入っていました。大谷選手の温かい心が伝わってくるメッセージでした。

　今日、子供たちに大谷選手からグローブが届きました。みんなは実際にグローブをはめ、いつ使えるのかとわくわくしていました。野球に興味をもってくれると嬉しいですね。

　今日の算数では、１ｍのものを探して実際にものさしで測る活動をしました。予想を立てながら測り、なかなか見つからない様子でしたが、「１ｍぴったりの物あったよ」と教えてくれる子供もいました。

　最近の体育では、縄跳び大会に向けてみんなで大縄の８の字の練習に取り組んでいます。今までは団ごとに練習していましたが、今日は初めてクラスごとに練習しました。みんなで声を掛け合っていました。

　５年生は国語科で、日常生活の言葉の使い方について考えました。聞いた人の受け取り方によっては誤解を生みやすい言葉の使い方を事例にして、どんな課題があるかを考えました。

　６年生は国語科で、説明文の読み取り学習を行いました。筆者は自分の主張を、どのような事例を挙げて、どのような文章構成で伝えているかを考えてスライドにまとめたり、友達と話し合ったりしました。

今日の給食のメニューは

　ごはん　牛乳
　魚のかばやき　なます
　すまし汁

です。

今日のすまし汁には・・・花形のにんじんをいくつか入れてみました。入っていた人は今日一日ハッピーに過ごせるかもしれませんね。給食室からのサプライズでした。

大谷選手のグローブが大庄小学校にも届きました！
子供たちはとても嬉しそうに「かっこいいー！」と言いながらはめていました。

　２年生は、歌声と鍵盤ハーモニカの音の重なりを感じながら表現活動に取り組みました。