国語の授業では、「走れメロス」を読み、メロスと王の心情の変化について考えました。

　理科の授業では、電気エネルギーとは何であるのか、言葉で説明できるように勉強しました。どんな説明になったのでしょうか。

　英語の授業では、受け身の勉強を終え、授業の終わりの挨拶をするところでした。背筋を伸ばしてきもちのよい挨拶ができました。

　音楽の授業では、パート練習を終え、全員で合わせて歌っていました。残り３週間頑張りましょう。

　社会の授業では、これまでの学習のまとめとして、ワークやプリント等に取り組みました。

　理科の授業では、自信について知識を深めることに取り組んでおり、黒板の周りでは、先生も交えて何やら学び合いが始まっていました。

　英語の授業では、いろいろな疑問詞を使って尋ね合うことにチャレンジしました。長く会話するにはどのようにつないでいくとよいのかがポイントです。

　保健体育の授業では、ダンスの授業に入りました。そのオリエンテーションで手をつないだままいかに立ち上がるかにチャレンジしました。これが難しい！

　今日はたくさんの人が募金活動に協力をしてくれました。きっと自分の貯金箱からもってきてくれたのだと思います。その気持ちがうれしいです。ありがとうございます。明日が最後となりますが、被災された方々のために少しでも協力をお願いします。

　社会の授業では、織田信長はどのように勢力を強めたのか、戦いや政策から考えました。