理科の授業では、電流計や電圧計の使い方をマスターしようということで授業が進みました。放射線測定器も見せてもらい、手にとって確認していました。

　英語の授業では、英文の間違い探しをしており、班ごとに見付けた点を積極的に発表する姿が見られました。

　保健体育の授業では、保健分野に取り組み、体調を管理するために必要なことを確かめることができました。

　国語の授業では、漢文から漢詩の学習に入り、まずは、漢詩の決まりから確かめました。

　家庭科の授業では、消費者トラブルの事例を知ることで、だまされないように勉強しました。具体的な場面が想像できる事例に、みんな聞き入っていました。

　数学の授業では、空間内の直線や平面の位置関係に注目して、いろいろな問題に取り組みました。理解は進んだでしょうか。

　理科の授業では、「つり合う」とはどういうことか、その条件を考えました。また、問題が解けた人から、先生にチェックしてもらう時間もありました。

　英語の授業では、本文を読んで、最も伝えたいことは何かを考えました。これから自分たちが作文を書くときの参考にできそうです。

　社会の授業では、熱帯雨林伐採による影響と保全活動の取組を調べて、次の授業での発表に向けてスライドにまとめました。

　保健体育の授業は、マット運動に入りました。まずは、足の開き方、手の置き方から練習です。