ほうき入れのお友だち。

　子どもきしゃ　２年生　K.S　

　僕のお友達
　
　子どもきしゃ　２年生　A.T

　丸のところが目やロみたいで、顔みたいだと思ったからお友だちです。

　子どもきしゃ　２年生　T.M　

　今日の図工は、校内を回り、友だちを見つける学習をしました。
　子供たちは、校内にある物で顔に見えるものを探しました。見つけたものをクロームブックで写真に撮り、記事を書きました。
　思いがけない場所でも、たくさんの友だち見つけ、楽しんでいました。　

　今日は、完成した版画の鑑賞をしました。仲間の作品をじっくりと観て作品の良さを見つけました。自分の作品との違いや色使い、形など様々な視点から観ることができました。

　中学年の長縄大会がありました。１分間にどれだけ多く跳ぶことができるかを競いました。２回跳んだ内のいい方が記録になります。
　最高クラス賞（１番多く跳んだ記録の平均）は１位３−１（９１回）、２位３−２（８３回）でした。最高チーム賞（１番多く跳んだチーム）は１位３−１Aチーム、２位３−２Aチームでした。この日まで１ヶ月間練習してきた成果が出たと思います。しかし、これで３年生の長縄大会は終わったのでしょうか・・・　

3年生の理科の授業では、磁石の性質について学習をしています。　

今日行われた長縄大会の様子です。

結果はお子さんに聞いてみてください！　

書写の様子です。
今日は、「お祝い」を表す言葉を毛筆で書いていました。
今日の作品は卒業掲示や入学掲示に使われる予定です。　

算数の様子です。
今日は前々から予告していた通り、
正多角形と円周のカラーテストを行いました。

次の立体の単元で５年生の学習は終了となります。
５年生の内容は５年生のうちに・・・
お子さんの定着度をご確認ください。