専科教員による国語の様子です。
「伝わる表現を考えよう」ということで、
大人向けの文章、子供向けの文章、１年生向けの文章など、
表現方法を考えながら文章を書いていました。

学習の中では「６年生になってから１年生にたくさん使う！」と
いろいろは文章の言い回しを考えていました。　

　１年ぶりのスキー学習を行いました。講習が始まると、一つ一つ体の使い方を思い出しながらじっくりと取り組んでいました。
　みるみる上達していく子供たち。午後には、全員がリフトに乗って長いコースを滑ることにチャレンジしていました。

　寂しいですが、このスキー学習が小学校生活最後の校外での活動になります。残り２５日。今日に負けない思い出を増やしていきましょう。　

少し鮭が焦げてしまったけれど美味しくできてよかったです。
他のメニューも考えて作ってみたいなと思いました。

子供記者　６年３組

誰とでも　仲良く接して　いい笑顔
　　
子供記者　６年３組　W・T

今日は特別に、レジャーシートで給食を食べました。
いつもと違う場所で食べる給食は、楽しい時間になったようです。

標語
　友達が　笑顔になると　うれしいな

　５−２　M・S

標語
　言う前に　一度止まって　考える

　５−１　K・S

標語
　考えて　その一瞬が　大切だ

　５−３　K・H

期末の復習をしました。
復習しても間違えたりしていたので、復習が大事だと思いました。

　子供記者　６年１組　N・A

友達と　思いやる心　大切だ

子供記者　６年３組　M・N