６年生は学習参観の発表スピーチ原稿を見直したり、発表の練習をしたりしました。友達に聞いてもらいアドバイスを受けている様子も見受けられました。

バレンタインデーなので、今日の給食の味噌汁の具にハートのにんじんがいくつか入っていました。入っていることに１人の子どもが気づくと、自分のにも入っていないかみんな探していました。おいしい給食だけでもとても幸せですが、ハートがあるとさらに嬉しい給食でした。おかわりでハートがほしいとリクエストが殺到していましたが、残念ながら残おかわりの中にはハートが残っていませんでした、、、。またのチャンスに期待です。

５年生理科ではふりこについて学習がスタートしています。今日は、ふりこの長さとふりこが１往復する時間には何か関係があるのかについて実験しました。ふりこの長さを長くしていくと、１往復するじかんがどんどん長くなっていきます。結果が明らかになるととてもおもしろいですね。

　理科では、電流が生み出す力について学習してきました。今日は、電磁石の性質を生かしたおもちゃづくりに取り組みました。友達と場づくりを工夫したり、教え合ったりして楽しく活動することができました。

　歌と歌の間に入れる「魔法の音楽」を作っています。太鼓や鉄琴、トライアングル、マラカス等を組み合わせて、グループで演奏して金曜日に発表です。今日は、歌と朗読と魔法の音楽を通せるように練習を頑張りました。

今日の給食のメニューは
　
　ごはん　牛乳
　魚の磯辺揚げorハンバーグのケチャップ煮
　はりはり和え
　具だくさん汁
　もものタルトorみかんババロア

です。

　今日は主菜とデザートを選んで食べる　選択給食　でした。
　みなさんはどちらを選びましたか？

　ちなみに・・・
　大庄小学校ではハンバーグともものタルトの組合せが一番人気でした♪
　選んで食べると楽しいですね。
【大庄っ子選択給食結果】　
　魚の磯辺揚げ　　９３人　　ハンバーグ　　１４７人
　もものタルト　１６３人　　みかんババロア　７７人

　そして今日はハッピーバレンタイン。おみそ汁にこっそりハートのにんじんを忍ばせました。あたった人はラッキー♪

　５年生は国語科で、学習参観の発表に向けて原稿作りの取り組みました。分かりやすい発表になるように見直しながら進めています。

　未来のぼく、わたしの造形作品が仕上がってきました。一人一人の願いが分かり、見ていて楽しめます。

　４年生は総合的な学習の時間に、テーマ別の発表に向けて準備を進めました。

　２年生は、線分図を使って全体と部分の数を当てはめながら式を考えて、答えを求めていました。