数学の授業は、中間評価に向けて、これまでの復習をしました。苦手なところは、今のうちに見直したり、質問したりして解決しておきましょう。

　英語の授業では、デジタル教科書を使って、単語練習をしました。速度や単語を選んで練習できるので、少々速く切り替わるように設定して練習をしていました。

　社会の授業では、イギリスの革命やアメリカ独立戦争によって、政治の在り方がどのように変化したのか勉強しました。

　美術の授業で製作しているペットボトルのパッケージが完成したようです。中に入れる水もイメージに合わせて着色していました。

　技術の授業では、ハンダ付けを進めており、抵抗器、セラミックコンデンサ、電解コンデンサ等を付ける細かな作業でした。

　理科の授業では、だ液の力でデンプンを麦芽糖に変えられるのか実験をしました。どうだったのでしょうか。

　保健体育の授業ではソフトボールに取り組んでいます。授業の終わりにはコート整備もきちんと行っていました。

　国語の授業では、中間評価に向けて、復習プリントやワーク等を使って、これまでの学習を復習しました。

　社会の授業では、源頼朝はなぜ鎌倉に幕府を開いたのか、歴史的史実から考えました。

　数学の授業では、比の考えを利用して問題を解決することに取り組みました。どんなときに比の関係が生まれるのでしょうか。