国語の授業では、筆者のものの見方や考え方について考えており、無条件の肯定を求めるとはどういうことかについても考えていました。

　数学の授業では、弧と円周角の関係について調べており、１つの弧に対する円周角の大きさは一定であることが証明できるかにも取り組みました。

　保健体育の授業はバスケットボールでした。男女別にチームを作り、対戦形式で練習しました。うまくパスをつないでシュートできたでしょうか。

　音楽の授業では、リズムの勉強をしており、音符を見ながら手拍子をして練習をしていました。うまくできたでしょうか。

　家庭科の授業では、自分の寝室を見直し、地震災害から命を守るにはどうしたらよいか仲間と意見を交わしながら考えました。

　社会の授業では、関東地方では、地形や気候にどのような特色があるのか勉強しました。地域が違うと随分変わるものです。

　美術の授業では、紙粘土での作品制作を進めていました。本物そっくりの八つ橋を作るそうです。

　理科の授業では、風の吹き方のしくみについて勉強しました。天気のよい悪いは、これが関係していることが分かりました。

　英語の授業では、テスト範囲が終わり、ワーク等を使って復習をしているクラスもありました。

　理科の授業では、ワーク等を使ってこれまでの学習の振り返りを各自で進めたクラスもありました。つまずいたところは先生に質問して解決しながら勉強を進めていました。