社会の授業では、教科書が何県で作られたのかを調べているところでした。これがどんな学習につながったのでしょうか。

　数学の授業では、直角三角形の合同を利用して、図形の性質を証明することに取り組みました。順序だてて証明できたでしょうか。

　理科の授業では、寒冷前線と温暖前線について勉強をしました。天気図からどのような転機になるか読み取ることができるようになるとよいですね。

　英語の授業では、ALTの先生との授業でした。ゲームを通して楽しく英語を使うことができました。

　数学の授業では、おうぎ形の弧の長さや面積を求めることに取り組みました。理解は進んだでしょうか。

　理科の授業では、音はどうして聞こえるのか考えました。ストローで音を鳴らすミニ実験を通して、どんなことが分かったのでしょうか。

　保健体育の授業では、バスケットボールの試合をしました。４分間の勝負でした。

　家庭科の授業では、エコバックづくりに取り組みました。だいぶん形になってきたようです。

　今日のベルマーク、古切手、書き損じ葉書の回収活動と環境委員会のキラキラさせ隊の活動の様子です。収集ボランティアは残り２日間となりました。最後まで頑張りましょう。

　理科の授業では、傘に付けられた金星の模型を使って勉強しました。みんな食い入るように見ていました。