今日は国語と理科の学力調査を行いました。今までに学習してきたことを思い出しながら時間いっぱい粘り強く取り組む子供対の姿が見られました。算数と社会は２９日（水）に行う予定です。

壁倒立で体全体が逆さまになることに慣れながら、倒立前転に取り組んでいます。また自分の表現をクロームブックでお互いに録画しています。自らの技を自分の目で確かめることにも役立っています。
中にはさらに高度な技にも挑戦している子が。

ごはん
ポークパコラ
ゆでキャベツ
かぶのスープ
牛乳
パコラは、インドなど南アジアの、天ぷらに似た揚げ物料理です。

保健の学習です。飲酒による健康への害について考えました。

かなり難しい学習ですが、子供たちはがんばって考えています。

三つの対象について考えていきます。空気・水・金属をあたためる（熱する）こと、そして冷やすこと、それぞれについて、動画視聴や話合いを通して考えをまとめていきました。

「パフ」はとても楽しい曲です。主な旋律は、リコーダーで担当します。この「パフ」をアンサンブルにしてつくり上げます。さっそく分かれての練習です。

話合いの流れにしたがって進めます。話し方、聴き方等も大切な学習です。さあ、スタートです。

インタビューしたことをグループの友達に伝えます。互いにしっかりと話すことができました。

国語科の学習で、ことわざや故事成語を調べました。本やインターネットで調べたことを班ごとにまとめて、辞典をつくりました。