社会の授業では、これまでの学習のまとめとして、ワークやプリント等に取り組みました。

　理科の授業では、自信について知識を深めることに取り組んでおり、黒板の周りでは、先生も交えて何やら学び合いが始まっていました。

　英語の授業では、いろいろな疑問詞を使って尋ね合うことにチャレンジしました。長く会話するにはどのようにつないでいくとよいのかがポイントです。

　保健体育の授業では、ダンスの授業に入りました。そのオリエンテーションで手をつないだままいかに立ち上がるかにチャレンジしました。これが難しい！

　今日はたくさんの人が募金活動に協力をしてくれました。きっと自分の貯金箱からもってきてくれたのだと思います。その気持ちがうれしいです。ありがとうございます。明日が最後となりますが、被災された方々のために少しでも協力をお願いします。

　社会の授業では、織田信長はどのように勢力を強めたのか、戦いや政策から考えました。

　美術の授業では、ゴムはんこでプリントしたバックについて、工夫した点等をスライドにまとめ発表する準備をしました。

　保健体育の授業はダンスに入りました。今日は、そのオリエンテーションで、ダンスにもいろいろな種類があることも確認していました。

　英語の授業では、パフォーマンステストがありました。本番もどきどきしたと思いますが、待っている廊下では、最後まで表現の確認をするなど、どきどきする時間だったようです。

　数学の授業では、容器に残った水の体積を求める方法や円錐の表面積の求める方法等、これまでの復習をしました。