公開研修会に来られる先生方をお迎えするために、Ｙ先生がお花を生けてくださいました。
　３年生のＳＤＧｓ「目標１２：つくる責任、使う責任」、６年生の「目標１７：パートナーシップで目標を達成しよう」からイメージを広げられたそうです。
　どれもとても素敵です。

　３年生は、「ペットボトルキャップをへらし隊〜へらそう・役立てよう・地きゅうのために〜」の学習を公開しました。
　多くの先生方が参観する中でも、生き生きと学習する子供たちの姿が見られました。
　

　６年生は「Welcome to Japan!〜世界の仲間と心をつなごう〜」をテーマに総合的な学習の時間に活動を進めています。今日は２度のゲストティーチャーの先生との交流を終えて感じていることを話し合いました。そして「次はどうする？」と今後どのような活動をしていきたいかをみんなで考えました。

お天気に恵まれ、グラウンドでティーボールをしました。今日は全員で一つのゲームに向かいました。それだけに、実際にボールに向かう子、応援をする子、どちらもこれまで以上に白熱した状態です。楽しいゲームになりました。

ごはん
スタミナレバー丼
ゆでブロッコリー
ワンタンスープ
りんご
牛乳
レバーには血液をつくるために必要な鉄分がたっぷり含まれています。鉄分が不足すると貧血になり、「疲れやすい」「顔色が悪い」などの症状が見られます。また、スポーツをしている人は、汗といっしょに鉄分などのミネラルも失われがちです。そこで、鉄分を多く含む食べ物をしっかり食べることが大切です。
好き嫌いせず、おいしくレバーをいただきましょう。

「組み合わせ」の学習です。重なりがないように慎重に考えていきました。

グループごとにテーマをもっています。それらの災害から身を守る工夫について調べて、みんなに伝えます。中には火山の噴火があった場合について調べているグループもあります。

ゲームを通して学びました。何度も聞き、何度も話してみることで、無理なくなじんでいくことができました。

故事成語について調べ、発表し合いました。面白い言葉がたくさん出てきました。

７のだんはけっこう難しいです、落ち着いて考えていきました。