英語の授業では、受け身の文を含んだ本文の内容理解に取り組みました。どんなお話だったのでしょう。

　理科の授業では、温度と時間をグラフにして、「W」とは何か考えました。どんなことが分かったのでしょう。

　英語の授業では、「〜される」側の視点で英文を作る練習をしており、動詞の特徴に気を付けて取り組んでいました。

　数学の授業では、復習プリントに取り組みました。学年末評価に向けて、家でも見直しておきましょう。

　英語の授業では、本文を聞いて、登場人物がいつ、どこで、何をしたのか情報を聞き取っており、正確に聞き取れた人が多かったようです。

　国語の授業では、「少年の日の思い出」の学習を終え、ワークや復習プリントを使って学習したことの確認をしました。

　保健体育の授業は保健分野でした。今日は運動の多様な楽しみ方を身に付けることがテーマで、いろいろな方法があげられていました。

　数学の授業では、グループになって問題を解き合いました。分からないときは助け合いの精神で乗り切っています。

　家庭科の授業では、栄養素の勉強をしました。どんな材料を使うとバランスのよい食事になるか、仲間の考えも参考にしながら進めていました。

　１年生の一クラスにおいて、小学校６年生の英語を担当している先生方をお招きして、本校の英語科担当との合同研修会を行いました。どのように目標をもたせて英語学習に取り組ませるか、また小中で連携して英語学習に生かせることは何かなど、参加者で意見交換をしました。生徒のみなさんが、いきいきと授業に参加している姿を見ていただき、小学校の先生方からほめていただくことができました。