クロームブックはもちろんツールとして日常的に活用しつつ、やはり図書室で本と向き合うことは子供たちの心を耕し、知識を深めます。図書室で、静かな環境の中で、じっくりと自らの課題と向き合いました。

　体育科の学習では、表現運動をしています。リズムに乗って体を動かしたり、動物になりきったりしました。子供たちは生き生きと表現していました。

主語と述語がかみあわない文と出合ったとき、「あれ？」「へん」と子供たちから自然に声が聞こえてきます。「じゃ、どうすればよいのか」子供たちはこの問題を解決すべく挑みます。

　今日のさんさんタイムに４年生のヘチマショップに招待されました。ヘチマの種や実を使ったゲームや、ヘチマクイズなどたのしいブースがたくさん！景品には、ヘチマレシピや種をもらいました。時間が足りないくらい楽しくて、みんなニコニコで参加していました。

　今日はランチルームで学年会食を行いました。給食委員会のクイズや栄養職員の先生の話などを楽しみながら、クラスも混ざって給食を食べました。

ごはん
にんじんシューマイ
ひじきの炒め煮
卵とじ
牛乳
海藻は、お腹をきれいに掃除してくれる「食物繊維」や骨や歯を強くしてくれるカルシウムが多く含まれています。
昔から、「ひじきを食べると長生きする」と言われているそうです。

６年生独自の企画だそうです。楽しい劇仕立てで下級生にメッセージを送ります。

ミシンの扱いにも慣れてきました。作品はほぼ仕上がりです。さっそく着用してみている子供たちです。

今日は、２年、５年、６年の皆さんを招待しました。校内放送担当の子がアナウンスすると、さっそくたくさんの光陽っ子が集まってきました。
会場は、さながらお祭りの縁日のようです。みんなニコニコ笑顔で楽しみ、そしてニコニコ笑顔で教室に戻っていきました。
４年生の子供たちも満足そうです。

リズム遊びを楽しんだ後、合奏を紹介します。これまで学習したことをしっかりと生かした内容です。