ごはん
あじフライ
大根サラダ
マカロニスープ
棒チーズ
牛乳
あじは、日本各地の沿岸から沖合にかけて群れをつくっています。
体長は２０センチくらいから、大きいもので５０センチ以上のものもいます。
あじの仲間は１４０種もいるそうですが、よく食卓に上がるのは、むろあじ、しまあじ、ひらあじなど、数種です。あじという名前は、味がよいところから名付けられたそうです。

放送やミニ集会、プレゼントづくり他いろいろな班に分かれて取り組んでいます。さすが６年生の取組。下級生のよいお手本になっています。

今日は、ボランティアの方々５名に教えていただきながら、エプロンづくりのミシンがけに挑戦です。分かりやすく教えていただき、ミシンの便利さがとてもよく理解できました。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

開脚跳びに加えて、台上前転にも挑戦します。跳び終えたら、ポーズを決めます。かっこいい！

木琴、タンブリン、小太鼓、キーボード、鍵盤ハーモニカ、リコーダーに分かれて練習しました。短時間でとても上達しました。

間もなく３年生。１年生だった頃のことがずいぶんと前のことのようにも感じられます。今日はイメージマップをつくってみました。

「ある」いる」に気を付けて順番に問題を出し合いました。みんなに順番が回ってくるので、楽しく出題し、また答えることができました。

　跳び箱の大事なポイントの一つに「体を支える腕の力」が挙げられます。今日は、腕の力を高める基礎トレーニングを行いました！

明日から「集まれ！光陽っ子２」が４回シリーズで始まります。２組からは、個人での出場の他、合奏や合唱はたくさんの仲間たちで、そして大縄はクラス全員で参加します。合唱は第３回目、合奏と大縄は第４回目での予定です。さあ、当日まで団結してどのように取り組むか、みんなで話し合いました。
子供たちの気持ちは間違いなく高揚してきていることを感じます。昼休みには、丸くなって自主的に大縄に取り組む子供たちの姿がありました。ゼロの形をとった隊列が止まることなく回す縄に駆け足で入っていっています。

　国語の学習では、言葉の中に隠れている言葉を見つけ出す、「ことば見つけクイズ」をつくりました。ペアの友達とクイズの文を考えて、発表します。たくさんのクイズが出来上がり、子供たちは楽しそうでした。