板にインクをのせ、刷り上げていきます。さあ、どんなふうに仕上がるのか楽しみです。

歌うときはじっとしてではなく、曲の雰囲気を全身で感じ取りながら歌います。今日も楽しく歌えました。

色車を回すたぬきを見ておかみさんはどんなことを思ったのか、考えました。ワークシートにたくさん書くことができました。

学校給食週間３日目　
　オリンピック・パラリンピック応援給食
　＜開催国フランスの献立＞
　　・コッペパン
　　・魚のアングレス（揚げ魚のソースがけ）
　　・にんじんと豆のラペ（千切りにんじんと豆のサラダ）
　　・鶏肉フリカッセ（白い煮込み料理）
　　・チョコクレープ
　　・牛乳

　　フランスの家庭料理を味わいながら、食文化を学びました。
　

　写真は、理科の実験の様子、体育の技７に挑戦している様子、外国語科の英語ですごろくをしている様子です。3学期の授業も頑張っています。

　図画工作科の学習で「◯◯している自分」をテーマに版画をしています。細心の注意を払いながら、集中して板を彫る子供たちでした。版画にしたときが楽しみですね。

「ヘチマ大研究」の成果をたくさんの人に伝えるために、その準備を２クラス合同で進めています。進捗状況や必要な物などはホワイトボードに記入しながら、共有していきます。
ゲームで伝える、プレゼンテーション形式で伝える、それぞれ方法はテーマに応じて多様です。たいへんリアルなセットも登場し、一人一人が発想を広げながら取り組んでいます。

　何回連続でできるかをチェックしました。自分の限界に挑戦します！最後まで諦めずに頑張る姿がたくさん見られました。
　大縄の練習では、団の仲間と声をかけあっている姿が素敵でした。

　漢字チャレンジテスト、２回目に挑戦です。集中して取り組んでいます。

総合的な学習の時間に取り組んできた内容を冊子にまとめました。ベトナム、韓国、インドの情報がぎっしりと詰まっています。下級生の子供たちにぜひ隅々まで読んでもらいたいですね。