家庭科の学習でエプロンづくりをしています。子供たちは初めてミシンを使ったときは緊張している様子でしたが、学習を重ねるごとに自信をもって活動できるようになっています。6年生から給食当番や調理実習で活用しようと、思い思いのエプロンを完成させています。

　いつもは６年生が遊びの企画や進行を行っている仲良し活動ですが、今日は５年生が代わりに行いました。もうすぐ卒業を迎える６年生に感謝の気持ちを伝えるために遊びを工夫したり、１〜５年生からの手紙をプレゼントしたりしました。

　５年生が６年生との「じゃんけんしっぽとり」を企画してくれました。６年生と一緒に本気で遊ぶことができて、笑顔あふれる時間となりました。

　体育科で表現運動の学習をしました。子供たちは、表現するテーマを決めるために話し合ったり、思い切り体を動かしてテーマを表現したりしながら、楽しく学習に取り組みました。

　図画工作科では「おはなしからうまれたよ」の学習をしました。自分の好きなお話を読み、思い浮かべたことを絵で表現しました。完成した作品を鑑賞し、友達が思い浮かべたことを聴いたり、作品のよさを伝えたりました。

　体育科では、「ボール運びおに」という新しい学習が始まりました。「ボール運びおに」は、走り方や攻め方を工夫してボールを運びながらおにごっこをする活動です。
　今日は、「ボール運びおに」をする前の準備として「宝取りおに」をしました。初めて経験するおにごっこでしたが、他のチームの友達が対戦する様子を見て、同じチームの仲間と作戦を練る子供がたくさんいました。これから子供たちがどのような作戦を考えていくのか楽しみです。

　今日は、学級活動で学年集会の企画について話し合いました。子供たちは、学年全体で楽しめるように目当てをもって話し合ったり聴き合ったりしながら、積極的に活動に参加しました。

　今日から卒業式の練習が始まりました。今日は、門出の言葉の練習を学年で初めて通して行いました。声の大きさや速さを自分たちで声を掛け合い練習する姿から、卒業式に対する「本気」の気持ちが伝わってきました。

　理科の学習で、磁石を利用して釘を磁石にできるかについて調べました。子供たちは、友達に自分の実験結果を見せたり伝えたりしながら、進んで学習に取り組みました。

　国語科「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の学習では、自分で学習課題を選び、単元計画を立てました。これまでにしてきたペアや全体での聴き合いや言葉や絵に着目して読む学習を生かして計画を立てるなど、自分に合った学び方で学習に取り組んでいます。