本日の学習は、「因数分解を用いた解き方」です。因数分解を用いて、解を求める３通りの方法を学習しました。生徒は、どの方法を用いて２次方程式の解を求めるかを考えます。

　先週の臨時休業から連休明けの本日(７月18日)、通常どおりの50分授業で６時間目まで行いました。登校したときから、いつもの表情を見せてくれた生徒の様子に、少し安心したところでした。
　２限の１年生数学科の時間は、学習課題「２つの続いた整数の和はどんな数？」でした。生徒から、具体的な２つの続いた整数を出し、その数が奇数になることを予想しました。小さい整数をｎとして、それを証明します。授業中、疑問をもった発言に、生徒が答える場面があり、取り組む課題について確認し合っていました。

　７月１３日、１４日は、大雨による土砂災害警戒から、生徒の安全な登下校が難しいと判断されたため、臨時休業としました。
　翌週７月１８日（火）は、連絡用アプリtetoruで配信したとおり、通常の課業日と決定しました。また、今週末に活動を予定していた吹奏楽部、バレーボール部、卓球部は、活動します。保護者の皆様には、生徒の学校までの行き来について安全が確保されますよう、ご配慮をお願いします。
　地域の皆様には、土砂災害の復旧で大変なところ、コミュニティバスが運行でき、生徒が利用する歩道を安全に通行できるよう、土砂の撤去作業等をしていただき、ありがとうございました。
　学校は、７月１８日（火）の生徒の登校に向け、山田小学校と連携しながら、教職員一同、本日準備を進めました。生徒にとって、安心・安全な学校生活が実現するよう精一杯努めますので、今後ともよろしくお願いします。

　本日７月１４日の臨時休業に伴い、学級担任は、生徒と端末のGoogle Meetを用いて、健康状態や家の周辺の様子について聞き取るなど、様子を確認しました。Meetで繋がることが実現しなかった生徒とは電話で様子を聞き取り、全員について確認できました。学校周辺の一部では、大雨による、道路の通行止め等はありましたが、生徒からは大きな被害の報告がなく、少し安心できました。明日は、予定されていた部は活動します。安全には引き続き気を付けて過ごし、連休後の火曜日に、元気な姿で登校してくるのが待たれます。

　山田地域では、土砂崩れにより、学校周辺の道路が一部片側通行となるなど、生徒の安全な登下校が十分に確保できないため、明日７月１４日（金）も臨時休業とします。
　今後も降雨の予報がされています。生徒が、自宅または避難所で安全を確保し過ごせるよう、引き続きお願いします。
　なお、７月１８日（火）の連絡は、明日７月１４日（金）夕方までには連絡用アプリtetoruで配信する予定です。ご確認ください。

　昨夜、山田地域に土砂災害警戒のための避難指示が発令されました。生徒の安全確保のため、本日７月１３日（木）は臨時休業です。地域には、一部片側通行区間等があります。生徒が安全を確保し過ごせるよう、お願いします。

　本日の学習は、連立方程式の利用です。割合の文章問題について連立方程式を立てて、解を求めます。定価の関係、割り引き後の代金を表にまとめ、問題を解きやすくしました。文中に出てくる言葉の意味を、生徒間で確認する声が聞かれました。

　教科書本文をスクリーンに映し出し、内容を確認しました。Key
Sentence “ What　animals can we〜？”に関連付け、教科担任から生徒全員に“What colors do you like ？”の質問がありました。生徒は、“I
like 〜”と答え、会話を楽しんでいました。

　３年生は、社会科の授業で、きまりを決定するための方法について学習しました。代表者が決める、多数決で決めるなど、様々な方法についてのメリットとデメリットを考えていました。

　１年生は、理科の授業で、二酸化炭素の性質について調べる実験を行いました。石灰石と塩酸を反応させ、発生した二酸化炭素を水上置換法で集めます。教科担任がする方法を見たあと、班に分かれて再現できるよう取り組みました。