一日の生活の中で自分がすることを英語で表現します。発音に慣れた後、後半はゲームをして親しみました。

三角定規を使って、角の大きさを調べていきました。気づいたところをシールを貼ると分かりやすくなりました。

１ｍものさしを使って、校内のいろいろなところを測ってみました。ちょうど１ｍになっているところもたくさん見付けました。

卒業を祝う集会に向けて励んでいます。劇と踊りの２本立ての１年生の発表は、いずれも元気よく演技できるようになりました。

　今年度も８名の委員の方にお世話になりました。
　次年度も、地域と学校とが手を取り合っていけたらと思います。
　これからも光陽っ子をよろしくお願いいたします！

　学校運営協議会を行い、委員の皆様に子供たちの生き生きと学習する様子を見ていただきました。

　４年生が開催するヘチマフェスティバルに参加しました。ヘチマを使ったゲームのお店がたくさんあって、楽しく遊びました。４年生ではこんな学習をするんだなとわくわくしていました。

クロームブックはもちろんツールとして日常的に活用しつつ、やはり図書室で本と向き合うことは子供たちの心を耕し、知識を深めます。図書室で、静かな環境の中で、じっくりと自らの課題と向き合いました。

　体育科の学習では、表現運動をしています。リズムに乗って体を動かしたり、動物になりきったりしました。子供たちは生き生きと表現していました。

主語と述語がかみあわない文と出合ったとき、「あれ？」「へん」と子供たちから自然に声が聞こえてきます。「じゃ、どうすればよいのか」子供たちはこの問題を解決すべく挑みます。