メッシュという教材を使って、プログラミング教室を行いました。
　パソコンで自分たちでプログラムを作って、機械を動かしました。子供たちは、「スイッチを振ったら明かりがつく」、「スイッチを二回振ると色が変わる」など、自分たちでアイディアを出し合って様々なプログラムを作っていました。

　ビスケットを教えていただきました。
　自分の作ったキャラクターをどう動かすか、指示内容を確認しながらプログラムしました。上手にプログラムできて画面でキャラクターが動き始めると、子供たちから「動いた」「見てみて！」と、嬉しそうな歓声があがりました。

　体育では、的当てをしています。グループで作戦を立てながら、たくさん的に当たるようにがんばっています。

　今日の新保っ子タイムは、歌声集会でした。
　４年生が、高学年や縦割り班のメンバーなどに、これまで言えていなかった「ありがとう」をマイクを通して伝え、その後、みんなで、今月の歌「ありがとうの花」を歌いました。

　国語では、日本の伝統工芸について学習し、一つ選んでリーフレットをつくりました。
　今日は完成したリーフレットを読み合い、「ここが詳しく書けているね」「絵があるから分かりやすかったよ」と、お互いのよさを伝え合いました。中には「大人になったら買ってみたいな」「家にほしい」と、伝統工芸についての興味も深めている子もいました。

　今日から１日１教科ずつ「学習のたしかめ」をしていきます。今日は理科のたしかめをしました。
　昨日から「家庭学習やってみよう週間」が始まっています。５年生は、家庭で学習している様子や学習したもの、学習した時間、振り返りをジャムボードに載せて提出することになっています。昨日は理科を中心に頑張っていたようですが、寝る時間が22時を過ぎている様子も伺えました。
　せっかく学習したことが身に付くようにするためにも、睡眠をしっかりとるように、ご家庭でも声をかけていただけると嬉しいです。ご協力よろしくお願いします。

　チームの仲間や相手を思いやることを大切にして、キックベースボールの学習に取り組んでいます。晴天の下、思い切りボールを蹴ったり、走ったりしました。

　跳び箱の学習では、「前転がり（台上前転）」「開脚跳び」「横跳び」「馬乗り」「山登り」の５種類の跳び方を８つの場で練習しています。色団毎に分担、協力をして、場の準備や片付けも手際よく行えるようになりました。
　踏切の仕方、手の付き方等が上達し、上手く跳べるようになってきました。１年生の時も同様の学習を行いましたが、１年間の成長を感じます。
　今日は、一人ずつ発表会を行いました。みんな自信をもって跳んでいました。

　前回色を塗った板に、針金を釘で打ち、立たせました。ねじったり巻き付けたりして、上手に針金を立たせることができました。

　９月に収穫し、教室で乾燥していたポップコーンの実を一粒ずつ取りました。「指が痛い」と訴える子供もいて、手作業の大変さを実感していました。床に落ちてしまったコーンも見逃さず大切にし、一つにまとめて、ザルで細かな皮も取り除きました。
　子供たちは「マラカスみたい」と、乾いた豆の音を楽しんでいました。
　学期末の収穫祭でポップコーンを作って、みんなでいただきたいと思います。