卒業の思い出の品「フォトフレーム」が完成に近付いてきました。大切な記念の品になりますね。

四大公害病の一つであるイタイイタイ病について学習しました。当時の日本の状況、そして病気発生の原因等を同時に考えることで、「環境を守ること」の大切について改めて考えさせられました。

先週の続きの学習です。この頃の子供たちは、再び体も心も大きく変化していきます。そして大人に向かっていきます。第二次性徴を取り上げながら、その上での適切な男女の関わり方についても考えていきました。

富山市の土地の使われ方について見ていきました。住宅地、工場の多いところ、お店の多いところ、さらには田や畑が多いところ。そしてそれらにはそれぞれ背景があること。富山市のことについて詳しく知ることができました。

だんボールカッターを使って、段ボールをがしがしと切っていきます。だんだんと自分のつくりたいものが出来上がってきています。子供たちも「見て見て」と積極的なアピールです。

投げる、受ける、つなぐ、逃げる、子供たちの動きも素早いものになってきました。

自分たちの生活の中からテーマを決めて調査をし、発表します。何を調査するか、どうやって調査するか、また調査の結果をどのように表し、どうやって伝えるか、見通しをもって進めていく活動です。
ペアやグループになってがんばっています。

フラッグフットボールでは、今日は、活動の規模が大きくなり、団対抗で追いかけっこをしました。結果がスコアボードに累積されていくため、子供たちは真剣！熱い競技がくり広げられていきました。
何より、短時間で走る量がすごいです。

　有名な絵画や建築物、写真等をカードにプリントした「アート・カード」を使って鑑賞の学習をしました。
　作品の共通項目を見つける「仲間みつけゲーム」も、４枚のカードを並べて起承転結のある物語をつくる「物語づくりゲーム」もとても盛り上がりました。
　アート・ゲームを通して、友達との感じ方や見方の相違を楽しむことができました。

　資料を分類して、種類毎に表に整理しています。
　数え間違えないように、みんな真剣です。