みんなでつくる歌について、昨日学級会で話し合いました。また、実際に歌ってみながら、自分たちのクラスではどれがふさわしいのか考えていきました。さあ、今日はどれにするか絞り込みます。
みんなの思いが凝縮する歌です。うつぶせ体勢で多数決をし、決定した瞬間、思わず歓声と笑顔が広がりました。

　団のみんなと作戦を立てて、自分たちで練習メニューを考えます。試合では、他の団のよいところを吸収しようと真剣に見ている子供たちがたくさんいました。

食パン
あらびきのウインナー
ブロッコリーときのこのアヒージョ
米粉シチュー
牛乳
アヒージョは、スペイン語は「刻んだにんにく」を表す言葉です。スペインでは、ワインといっしょに味わうことが多い料理です。日本でスペイン料理が流行したときに、この料理が知られるようになりました。にんにくで香りをつけたオリーブオイルに、魚介類や肉類、野菜などを煮込みます。

それぞれに取り組むテーマをもっています。今日もスタッフで力を合わせて作業を進めています。

これまでの学習を振り返って、ノートにまとめていきました。電磁石や電流のことがよく分かったかな。

卒業を祝う集会では、４年生はお礼の言葉の後、歌を歌います。歌は、音楽の授業で歌ってきた「チャレンジ！」です。４年生の子供たちのお気に入りの歌です。
心を込めて歌うだけでなく、この一年間学習したことを発揮して歌おうと子供たちは張り切っています。
この日は、歌詞の内容から感じる歌い方の工夫や響きのある発声について考え、話し合いながら表現をつくり上げていきました。伸びやかな声が体育館に響いています。

６年生といっしょにリズム遊びをして、その後合奏を発表します。楽しい時間になりそうです。

国語科の期末テストです。みんな集中しています！

小学校に入学して間もなく１年。この一年間でできるようになったことがたくさん、そして得意になったこともたくさんあります。それを画像で振り返ってみました。見ている子供たちの表情が輝いていました。

卒業お祝いプロジェクトもいよいよ大詰めとなってきました！それぞれのプロジェクトの取組が楽しみですね！