主語と述語がかみあわない文と出合ったとき、「あれ？」「へん」と子供たちから自然に声が聞こえてきます。「じゃ、どうすればよいのか」子供たちはこの問題を解決すべく挑みます。

　今日のさんさんタイムに４年生のヘチマショップに招待されました。ヘチマの種や実を使ったゲームや、ヘチマクイズなどたのしいブースがたくさん！景品には、ヘチマレシピや種をもらいました。時間が足りないくらい楽しくて、みんなニコニコで参加していました。

　今日はランチルームで学年会食を行いました。給食委員会のクイズや栄養職員の先生の話などを楽しみながら、クラスも混ざって給食を食べました。

ごはん
にんじんシューマイ
ひじきの炒め煮
卵とじ
牛乳
海藻は、お腹をきれいに掃除してくれる「食物繊維」や骨や歯を強くしてくれるカルシウムが多く含まれています。
昔から、「ひじきを食べると長生きする」と言われているそうです。

６年生独自の企画だそうです。楽しい劇仕立てで下級生にメッセージを送ります。

ミシンの扱いにも慣れてきました。作品はほぼ仕上がりです。さっそく着用してみている子供たちです。

今日は、２年、５年、６年の皆さんを招待しました。校内放送担当の子がアナウンスすると、さっそくたくさんの光陽っ子が集まってきました。
会場は、さながらお祭りの縁日のようです。みんなニコニコ笑顔で楽しみ、そしてニコニコ笑顔で教室に戻っていきました。
４年生の子供たちも満足そうです。

リズム遊びを楽しんだ後、合奏を紹介します。これまで学習したことをしっかりと生かした内容です。

イメージマップをもとに言葉を拾い上げながら整理して文章をつくりあげていきます。どの子も真剣です。

たし算の問題を図に表してみます。すると、どんな式が必要かが見えてきます。前に出て積極的に書いてくれる子供たちがたくさんいます。隣の友達との情報交換もたいへん有効です。