学習発表会の発表する劇のシナリオが配られ、早速せりふを読み合わせています。

跳び箱を跳び越え、マットの上でポーズ。学習発表会に向けて、忍者の特訓中です。

地面の中に見られる土の様子について、水の中に沈めながら観察しています。

　紙の切れ端や、空き箱を解体したものなどの形を見て、何に見えるか想像しながらいろいろな紙に絵を描きました。友達と見せ合いをしたり、作品の写真を撮ったりしながら進んで学習に取り組んでいました。

今日の献立は、ご飯　　鶏肉とひよこ豆の甘からめ　　沢煮椀　　ゆでブロッコリー　　冷凍りんご　　牛乳　　でした。　

３・４年生は、磁石に付く砂鉄の性質を生かしたおもちゃ作りです。磁力に引きつけられながら変化する砂鉄の動きや模様に見入ってしましました。

　今年もサイエンスカーが来られて、子供たちにおもしろい実験をしてくださいました。今回は、「ぽんぽん蒸気船」といって、空気が温まることを利用して進む船を作りました。一つ一つの指示を聞きながら、蒸気船を作り上げました。
　出来上がった蒸気船を実際に水の上で浮かべてろうそくに火を付けると、
「すげー！進んだ！」
「速い！」
と興奮していました。
　実験後、
「これまで習ったことで船が動くのは、すごいと思いました。」
と話していました。

外部から講師の方々をお招きし、いろいろな実験を体験しました。６年生は「月の満ち欠け」です。手作りの実験道具で地球、月、太陽の位置関係を確認しながら明かりを照らすと、月の見え方とその理由がはっきりと分かりました。子供たちも納得の様子です。

たくさんある言葉を何種類かで仲間分けし、どのように仲間分けをしたのかを話し合いました。子供たちの豊かな発想で、話合いは盛り上がりました。

　友達が描いた作品の鑑賞をしました。今回は、班の友達の作品のよいところを中心に見つける活動をしました。
「ここって、なんで色鉛筆にしたんけ？」
　描いた人が近くにいるからこそ、作品のよさを聞けるし、伝えることができました。