作成した掲示物を協力して掲示しました。

　自分たちの教室ができあがってきました。

　学級活動の時間です。

　どんなクラスにしたいか話し合いました。

　当番が自主的に整列したり、盛りつけたり手際よく給食の準備しています。

　国語は、敬語や新聞、インターネット等のメディアについて、自分の主張を作文にまとめる問題に取り組みました。

　２台のプリンターの印刷にかかった時間や枚数を比較する問題や正三角形を描くためのコンピュータのプログラムを考える問題に取り組みました。
　中学初の３教科のテスト、ご苦労さまでした。明日の残り２教科も頑張りましょう。

　学力調査の理科では、てこのはたらきの実験から分かることや、おもりをどの位置につるせばいいかを考える問題が出ていました。
　また、LEDの明かりがつかない原因を書いたり、「発電」「コンデンサー」という言葉を使い、どんな工夫をしたか説明したりする問題に取り組んでいました。

　さすが３年生、配膳がとても早かったです。

　残食が出ないように、積極的に「おかわり」する人もいて、明るく楽しい食事時間を過ごしていました。

　県中教研学力調査１日目、市中１学力調査、北中生みんながんばりました。

　がんばった分、そしてこれからがんばる分の栄養を、給食でしっかり摂取しましょう。

＜献立＞
　ごはん
　牛乳
　あじの竜田揚げ
　ゆかり和え
　はるさめのスープ
　のり佃煮

　今日も、挨拶運動に参加する生徒で、朝の玄関がにぎやかです。
　花壇の除草をしてくれる１年生の男子の姿が見られました。卒業していった３年生から、花壇の除草を引き継いだと言っていました。素敵です！　

　きらきらの日光を浴びて、前庭の花々も嬉しそう！！