３年生の総合的な学習の時間で学んだことの発表を聞きました。３年生の発表を聞いて、質問をしたり、感想を伝えたりしました。
　来年度からの総合の学習が楽しみになったり、「がんばりたい」という気持ちが大きくなったりした時間となりました。

　３年生から、総合的な学習の時間で学習したことの発表を聞きました。
　熊野のすてきを再発見できたと同時に、「来年は自分もがんばるぞ」「こんな風に発表できるようになりたいな」と３年生への気持ちが高まる時間になりました。

　凧揚げをしました。
　初めて凧を揚げる子供が多く、なかなか上手に凧を揚げられない子供もいましたが、空に揚がった時は、とても嬉しそうな表情をしていました。

　理科では、「ふりこが一往復する時間は何によって変わるのか」について調べ学習を進めています。
　写真は１組の様子です。おもりの重さ、ひもの長さ、振り幅のそれぞれについて時間を測って確かめています。　

　１年間、理科で風・ゴム・電気・磁石等の力について学習しました。今日は、それらの力を使ったおもちゃづくりをしました。
　風やゴムの力で動く車、はりがねに触ると明かりがつくもの、磁石の力で動くものなど、家から持ち寄った廃材や学校にあるものが、楽しいおもちゃになりそうです。

　今日は、２年生最後の学年集会を開きました。おにごっこやドッジボール、ダンス等を楽しみました。司会やルール説明、道具の準備や片付けも子供たちで行いました。
　楽しい思い出がまた一つ増えました。３年生でも仲良くがんばってほしいと思います。

　パタパタ動くストローの仕組みを作りました。
　どんな動きに見えるか想像し、動きを試しながら作りたいものを考えました。動く仕組みを楽しみながら作ってます。

　直方体や立方体の特徴について学んでいます。面の数や辺の長さを考えながら展開図を描き、箱を作りました。

　仕掛けカードを作っています。開くと花束や動物等が飛び出すよう、切り込みを入れたり、土台を貼り付けたりして作っています。思いを伝えたい相手のことを考えた温かいカードが完成しそうです。

　体育科の時間に「ティーボール」の学習をしています。団の友達と声をかけ合って、塁にボールを送ったり、一生懸命走って得点を取ったりしています。