理科の「学習のたしかめ」の様子です。
これをもって、５年生の理科のテストはすべて終了です。
５年生の学習内容は確実に身に付けて進級しましょう！

月曜は社会科の「学習のたしかめ」を行います。
お子さんへの励ましをお願いします！

　長縄大会は終わりましたが、新たな目標ができた子供たちです。

　練習よりもよい記録が出ると、大きな歓声が上がっていました。大会後、子供たちに感想を聞くと「楽しかった」だけでなく「悔しかった」「２年生、すごかった」という言葉が聞かれました。記録は、２年生には届かなかったけど、２年生のようになりたいという気持ちがより一層強くなりました。

　低学年の長縄大会がありました。練習してきた成果を出そうと、みんなはりきっていました。チームやクラスの仲間に声をかけ、一生懸命応援する姿も素敵でした。２年生も、たくさん応援してくれていました。

理科の様子です。
この学級はふりこのカラーテストを行っていました。

明日は全学級で「理科の学習のたしかめ」を行います。
お子さんへの励ましをお願いします！

体育の様子です。
跳び箱をつかった台上前転に取り組んでいました。

マットで行うときと感覚が違うようで、
お互いにたくさんのアドバイスをしながら進めていました。

朝の歌の様子です。
２月に入ってから、毎日卒業関係で歌う曲の練習を続けています。

卒業式では、歌で感謝を伝えられることを願っています。

　避難訓練での点呼、報告は大きな大きな声で行われます。その声の大きさに度肝を抜かれる１年生も多い。なぜこのような大きな声を出す必要があるのか、若手教員に問いかけたことがあります。若手教員一様に、子供たちに避難訓練の真剣さを伝えるためだと答えました。教員が訓練の大切さを背中で教えるためと思っているようです。つまり、教育者としての子供へのパフォーマンスだと思ってやっていたようです。
　しかし、大きな、大きな声を出すのは、本番のために必要不可欠な訓練なのです。火災等でグランドに子供たちが避難したときには、パトカーや消防車が素早く駆けつけてくれることが予想されます。心配された消防団や行政機関、地域や保護者、サイレンの音や人や車で騒然となるでしょう。そのために必要不可欠な点呼、報告だから、日常から非常時と同じ行動を取るよう心がける必要があるのです。小学校では、月に一回必ず避難訓練を行います。火事、地震、不審者等々状況を変えながら訓練を行い、必ず反省をし本当に実践的だったかどうか見直します。情報とたくさんの想像を巡らしながら、命を守ることを考えます。それが、子供たちと命の大切さについて考える素地となります。命の教育は、単なるパフォーマンスではなく、必要不可欠な実践なのです。

　生山ヒジキさんのなわとび教室を体験した子供たちの、今日の昼休みの姿は普段と違っていました。「先生、見て見て！」「この技ができるようになったよ」と互いに見せ合う姿があちらこちらで見られました。簡単に縄を操る生山さんを見て、子供たちのやる気に火が付いたようです。

　講師にヒジキ先生を招いて、なわとび教室を行いました。「交差跳びができるようになった」「前よりも跳べる回数が増えた」と喜んでいました。