社会の授業では、社会問題となった足利鉱毒事件について勉強しました。富山のイタイイタイ病も含め、知っておくべき公害事件です。

　数学の授業では、これまでの復習として、計算式の問題に取り組みました。うっかりミスなく、正しく解けたでしょうか。

　国語の授業では、復習に使う小プリントについてお話がありました。１回だけでなく、同じ問題を２回以上できるとよいですね。

　理科の授業では、電流が流れる方向を、右手を使って確認していました。親指の方向が重要です。

　英語の授業では、これまでに取り組んだ小テストが返されました。もう一度家で取り組み、覚えているかどうか確かめるとよいですね。

　英語の授業では、本文を読んで主人公の気持ちを読み取り、ペアで意見交換して確かめていました。同じ捉え方だったでしょうか。

　国語の授業では、他のクラスでも文法の学習をしており、「活用」「自立語」等、カードにしたキーワードを使い、理解を進めました。

　美術の授業では、「風神雷神」の屏風絵を見て模写しながら、その特徴を感じたり、オリジナリティを加えて自分なりに個性を出したりしていました。楽しんで描いていました。

　国語の授業は、文法の学習でした。「活用」の有無を品詞によって比較して勉強しました。

　社会の授業では、桃山文化について各自が調べたことをスライドにまとめ発表しました。これで１年生の歴史分野を終了し、地理分野に入ります。