僕のお友達
　
　子どもきしゃ　２年生　A.T

　丸のところが目やロみたいで、顔みたいだと思ったからお友だちです。

　子どもきしゃ　２年生　T.M　

　今日の図工は、校内を回り、友だちを見つける学習をしました。
　子供たちは、校内にある物で顔に見えるものを探しました。見つけたものをクロームブックで写真に撮り、記事を書きました。
　思いがけない場所でも、たくさんの友だち見つけ、楽しんでいました。　

　今日は、完成した版画の鑑賞をしました。仲間の作品をじっくりと観て作品の良さを見つけました。自分の作品との違いや色使い、形など様々な視点から観ることができました。

　中学年の長縄大会がありました。１分間にどれだけ多く跳ぶことができるかを競いました。２回跳んだ内のいい方が記録になります。
　最高クラス賞（１番多く跳んだ記録の平均）は１位３−１（９１回）、２位３−２（８３回）でした。最高チーム賞（１番多く跳んだチーム）は１位３−１Aチーム、２位３−２Aチームでした。この日まで１ヶ月間練習してきた成果が出たと思います。しかし、これで３年生の長縄大会は終わったのでしょうか・・・　

3年生の理科の授業では、磁石の性質について学習をしています。　

今日行われた長縄大会の様子です。

結果はお子さんに聞いてみてください！　

書写の様子です。
今日は、「お祝い」を表す言葉を毛筆で書いていました。
今日の作品は卒業掲示や入学掲示に使われる予定です。　

算数の様子です。
今日は前々から予告していた通り、
正多角形と円周のカラーテストを行いました。

次の立体の単元で５年生の学習は終了となります。
５年生の内容は５年生のうちに・・・
お子さんの定着度をご確認ください。　

職員室前に、「思いやり」の標語や作文、絵が飾られています。
皆さんは思いやりの心を持っていますか？この標語や作文などを見て今までの自分の行動を振り返ってみてはいかがでしょうか？

子供記者　５−２　M・N

【子供たちからのコメント】
・素敵な標語がいっぱいですね。
・自分の行動を振り返りたいと思います。