２年生になって、牛乳パックのたたみ方を見直しました。
ごみを小さくするねらいを伝えると、早速みんなで協力し合っている１組。一つのパックに１０個を入れることができました。どうしたら１１個入れられるかな？と考える子供たち。次の目標は、１１個になりました！

春を見付けて、スケッチしました。
花や虫など、グラウンドや池の周りには春だから見られる景色がたくさんありました。

今日は、お家の人に「お花見スケッチで見付けたもの」を伝える宿題を出しました。
お家で、ぜひ子供たちの話をたくさん聞いてください！

算数の様子です。
今日から１億より大きな数の学習に入りました。
日本の人口は？世界の人口は？
地球から太陽までの距離は？・・・などなど、身近なところから考え、
「億」の学習を始めました。

算数と社会の学力調査の様子です。

繰り返しになりますが、４年生の答案は学習参観で返却予定です。
テスト後にすぐに解説を行い、３年生の学習を復習しました。

外国語活動の様子です。
新しくいらっしゃった外国語専科の先生とALTの先生の自己紹介を中心に
外国語でやりとりをしました。

今日は天気がとてもよく、体育日和でした。
1年生は初めてグラウンドに出て、体育をしました。
体操の仕方やスタートの姿勢など、先生の話をよく聞いて練習していました。

　3時間目に、道徳の学習で「みんなで楽しく遊ぶためにはどうしたらいいか」について、教科書の絵を見ながら話し合いました。
　一輪車を取り合っている人の絵を見て、「女の子が悲しそうな顔をしている」「じゃんけんで順番を決めればいいんじゃない」「20秒ずつで交代したらいいよ」と、絵の中の人の思いを想像したり、遊び方について考えたりしました。
　
　授業が終わると、「先生、黒板消してあげる！」とたくさんの人が黒板の前に集まりました。授業で話し合ったことを思い出し、みんなで順番に、協力して黒板を消す姿が見られました。

今年度初めて図書室を利用しました。
司書の先生から図書室の利用の仕方を教わり、絵本やパネルシアターで本の扱い方を確認しました。おすすめの本をたくさん紹介していただき、子供たちは読みたい本が増えたようです。たくさん本を読んでいきたいですね。

今日は国語・理科の学力調査でした。
３年生の学習は身についていたでしょうか・・・？

手ごたえをお子さんに聞いてみてください。